消防部隊滅火戰(zhàn)術訓練是結合各種假想的火場情況，根據(jù)火場實戰(zhàn)需要，組織實施戰(zhàn)術的訓練。訓練的目的是提高指揮員部組織指揮滅火戰(zhàn)斗的能力，使戰(zhàn)斗員熟悉滅火戰(zhàn)斗動作，增強基層中隊整體的滅火作戰(zhàn)能力。戰(zhàn)術訓練介于實戰(zhàn)和理論之間，是結合理論和實踐，趨近于火場實踐的練兵活動。
一、基層中隊戰(zhàn)術訓練的特點
中隊戰(zhàn)術訓練有以下幾個特點：一是訓練層既有班又有中隊的配合戰(zhàn)術；二是訓練對象既有干部又有士兵，干部的指揮訓練與中隊戰(zhàn)斗動作訓練是緊密結合在一起的；三是組織訓練比較復雜。既有建制內(nèi)的又有加強協(xié)同訓練；既有專業(yè)訓練又有逐級合成訓練；四是地位重要。中隊戰(zhàn)術訓練在部隊中起著承上啟下的重要作用。既是鞏固提高單兵訓練成果，把單個士兵的戰(zhàn)斗力凝聚成整體戰(zhàn)斗力的基本途徑，同時又是總隊、支隊戰(zhàn)術訓練的基礎。
二、基層中隊戰(zhàn)術訓練的要求
火災的復雜性、火情的突變性及戰(zhàn)斗部署的緊迫性，充分展示了火災撲救的艱巨性。因此，消防隊伍必須具備很強的火場應變能力，包括對付各種復雜災情的控制能力和作戰(zhàn)能力。基層中隊開展滅火戰(zhàn)術訓練要面向火場，熟練常見的滅火戰(zhàn)術措施和技術手段，從提高控制能力和作戰(zhàn)能力入手，不斷提高滅火實戰(zhàn)能力。
（一）突出重點，注重實效。在組織中隊戰(zhàn)術訓練時，必須注重實效，突出重點。在訓練課題的選擇上，要緊密結合各類責任區(qū)的情況有重點地選擇課題進行訓練；在訓練層次上應重點抓好班；在訓練對象上應突出中隊干部、班長的訓練；在訓練步驟上要在做好訓練準備、理論學習的基礎上重點抓好全段作業(yè)，熟悉在各種不同假設情況下組織指揮和協(xié)同動作。同時，在充分準備的條件下，組織中隊進行戰(zhàn)術訓練，保證訓練效果。
?。ǘ╈`活多變，貼近實踐。戰(zhàn)術訓練充分體現(xiàn)了“活”、“實”、“變”的特點，就是靈活、實用、多變。它不同于技能訓練有明顯的規(guī)范性，每一個動作要點及環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)定和要求?？己藰藴室彩强床僮魇欠穹弦?guī)定要求以及在完成動作的速度上取得的秒數(shù)。戰(zhàn)術訓練沒有具體的規(guī)范約束，只是針對“火情”顯示靈活決定采取的作戰(zhàn)方法與行動。只要行動符合滅火戰(zhàn)術原則，能控制并消滅“火勢”，就可以靈活地部署兵力，開展行動。戰(zhàn)術訓練是作戰(zhàn)行動，它不計算具體動作的時間，但對行動目標、行動操作、器材裝備應用、個人防護、進攻與撤退的選擇等準確性上都需要反映并符合戰(zhàn)斗行動的原則要求。戰(zhàn)術訓練要突出一個“變”字，火變我變。戰(zhàn)術變隨之部署變，陣地變跟著行動變，以“變”來鍛煉指戰(zhàn)員的反應能力和組織指揮能力，以“變”來增強戰(zhàn)斗員機制果斷、隨機應變的操作技能。
三、基層中隊戰(zhàn)術訓練步驟
戰(zhàn)術訓練步驟應抓住理論學習、預案制定、實地演練等幾個環(huán)節(jié)。
（一）理論學習。理論學習是在搞好基礎理論教育的基礎上，學習火場組織指揮、滅火戰(zhàn)斗行動要求及進撲救各種對象火災的戰(zhàn)術措施；有重點、有針對性地開展滅火戰(zhàn)術訓練。
?。ǘ╊A案制定。預案制定是針對重點單位的火災特點、火災危險性和重點部位情況，根據(jù)中隊的作戰(zhàn)兵力，在“五熟悉”的基礎上制定相應的作戰(zhàn)預案，包括單位基本情況、火災特點、戰(zhàn)術措施和注意事項。并根據(jù)火災可能發(fā)展變化的不同情況繪制不同階段火勢作戰(zhàn)部署圖。
?。ㄈ嵉匮菥殹嵉匮菥毦褪轻槍χ攸c單位的火災特點，將預案付諸于實踐。對于有可能發(fā)生重大險情，如人員、貴重物質(zhì)被困、爆炸、有毒、建筑倒塌等進行適應性訓練，通過演練補充或完善滅火預案。實地演練可以是一個班的戰(zhàn)斗行動也可以是中隊或中隊與中隊、專職消防隊協(xié)同作戰(zhàn)。
