作業(yè)基層是人、物、環(huán)境的直接交叉點，傷亡及事故和職業(yè)危害多數都發(fā)生在基層，發(fā)生在生產作業(yè)過程中。而班組是生產作業(yè)的基本單位，是企業(yè)完成各項經營目標的主要承擔者和實現者。班組安全生產的管理水平是企業(yè)綜合管理水平的重要體現。班組能否長期保持安全生產的局面，決定著企業(yè)整體的安全生產形勢。由此可見，班組的安全文化建設是企業(yè)實現長期穩(wěn)定安全生產的基礎。
一、 班組安全文化建設的狀況：
根據有關調查，90%以上的事故發(fā)生在生產班組，80%以上的事故的直接原因都是在班組生產過程中違章指揮，違章作業(yè)或者各種隱患沒有及時被發(fā)現和消除造成的。這個事實說明防止作業(yè)人的不安全行為，消除物的不安全狀態(tài)，必須從農民工人入手，從班組做起，一切安全管理的措施方法、手段只有在班組真正發(fā)生作用，才能有效的避免事故的傷害。長期以來班組的安全文化建設未能受到足夠的重視，安全管理弱化工作薄弱，導致了農民工安全生產意識淡薄，素質低，自我保護能力差，成了事故高發(fā)、多發(fā)的主要群體。安全工作往往是一般號召的多，具體措施落實的少，浮在上面的活動多，深入實際解決問題的少；管理人員多，班組骨干少，跟著事故被動應付的多，主動預防控制的少。總之是不嚴、不實、不深、不細、不到位，沒有把有效的管理工作真正落實到班組這個最基本的環(huán)節(jié)上。因而，只有夯實班組安全文化建設基礎，才能把傷亡事故大幅度降下來。
二、 幾點建議：
㈠搞好班組長和班組安全員的選拔和培訓，是中心環(huán)節(jié)。
班組長是班組的核心，他們既是生產者又是管理者，即是戰(zhàn)斗者又是指揮員。建立一支好的班組長隊伍是班組安全建設的中心環(huán)節(jié)。因而要抓好兩點：首先搞好班組長和安全員的選拔。選拔條件主要是"八有”即有一定的文化和技術基礎，有過硬的實際操作本領，有強烈的安全意識，有科學的管理水平，遵守紀律、不違章指揮、不冒險蠻干，有一定的安全管理意識，有一定的組織領導能力和良好的思想和工作作風，有較高的威信，有事業(yè)心和責任感。其次對預選對象進行系統教育和培訓，使他們明確班組長和安全員的職責，而后經過群眾選舉產生。(每個工班配一名兼職安全員)
?、尕瀼芈鋵嵃踩ㄒ?guī)和安全生產規(guī)章制度，是根本保證
要以安全法規(guī)為基礎，認真貫徹落實安全生產法，建立健全崗位安全生產責任制為核心的各項安全生產法規(guī)和制度。要實現安全目標管理，把安全生產責任制轉化為具體的安全目標，實行安全承包，個人保班組，班組保項目。嚴格考評和獎懲，達到目標的要獎，違章違紀發(fā)生事故受罰，把安全生產責任和經濟責任掛鉤起來。個人及班組都必須與項目部簽訂安全生產包保責任書。
㈢搞好崗位安全教育和培訓是夯實基礎的關鍵所在。
要嚴格按照制度的要求抓好集中教育培訓(新工人"三級教育”、特種作業(yè)教育等)通過教育培訓進一步培養(yǎng)班組成員"我要安全”理念，提高"我會安全”技能，強化"我懂安全”素質。在此基礎上，按有關要求辦理建筑工人"平安卡”操作證，持證上崗。
?、璺e極推進科學的安全管理方法和制度是重要手段。
目前最行之有效的好的方法和制度是：班前會、系統安全分析和危險性評價、安全檢查、整改通知單、標準化作業(yè)、確認制、互檢制、三檢制、三工制，以及建立健全安全檔案等。應著重抓好以下幾點：一是開好班前會。開好班前會是搞好班組安全管理重要手段之一，作用極大。班前會必須做到："三交一清”即：交施工任務、交施工環(huán)境、交安全措施，清楚本班組職工思想身體狀況。二是堅持"三檢制”即：班組自檢、職工互檢、班組之間交接檢。三是堅持"三工制”即：工前動員、工中檢查、工后講評。四是互保制，即班組成員兩兩結對，互相監(jiān)督，互相保護，協調配合，做到"四不傷害”，即：不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、保護別人不受傷害。
㈤開展創(chuàng)建安全文化班組活動是有力措施。
根據班組安全管理建設各方面要求制定文明班組標準，進一步打造"知識型、技能型、管理型、安全型、創(chuàng)新型、和諧型、”的班組，年終進行評比表彰。獲先進班組稱號的，除頒發(fā)獎狀外并給予物資獎勵。
?、陝?chuàng)建農民工業(yè)余學校是"強基達標”的重要途徑。
創(chuàng)建農民工業(yè)余學校，能夠促進農民工隊伍綜合素質的提高，促進建設工地綜合治理和現場管理，提高建設工程質量、安全生產和文明施工水平；促進班組安全文化建設，創(chuàng)建安全文明工地。通過對農民工上崗培訓、法制教育、安全教育，生產技能的培訓，行業(yè)管理規(guī)定的通報，社會 職業(yè)道德教育、農民工維權、事實政治、形勢任務教育、文明行為和文明禮儀、個人衛(wèi)生保健、疾病預防、計劃生育管理等基本知識培訓，全面逐步地提高農民工的基本素質，改變建筑工地臟、亂、差的面貌，使廣大農民已嶄新的形象迎接市場的挑戰(zhàn)，逐漸成為熱愛第二故鄉(xiāng)，講文明、守紀律、懂技術、會操作、重質量、保安全、出業(yè)績、有理想的新一代農民工。因而辦好農民工業(yè)余學校是夯實班組安全文化建設的必經之路和可靠保障。
總之，只有夯實班組安全文化建設，才能遏制事故發(fā)生，才能全面提升企業(yè)文化建設。
