眾所周知，安全培訓(xùn)的目的是提高職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，增強安全意識，搞好安全生產(chǎn)。近日，筆者到部分工礦企業(yè)調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，一些單位在對職工進行安全培訓(xùn)時，圖形式、走地場，其培訓(xùn)質(zhì)量大打折扣。既浪費了人力物力，又不利于安全生產(chǎn)。這種“掩耳盜鈴”式的培訓(xùn)應(yīng)當引起安全主管部門和有關(guān)部門的高度重視，采取相應(yīng)措施，徹底根治。

據(jù)悉，“掩耳盜鈴”式的培訓(xùn)主要表現(xiàn)有以下幾種形式：

新工人入廠培訓(xùn)“缺斤少兩”。有的企業(yè)在對新工人進行培訓(xùn)時存在急功近利的思想，為了趕任務(wù)、添勞力，沒有按安全規(guī)定的時間期限進行安全培訓(xùn)，而是采取“速成班”的方式進行培訓(xùn)?！耙?guī)程”明明規(guī)定“新工人培訓(xùn)不少于3個月”，有的單位只培訓(xùn)一兩個月就安排工人上崗工作。由于培訓(xùn)時間短、培訓(xùn)質(zhì)量不高，部分新工人上了崗就違章、干點活就出事。出了事故后，有的單位不惜挑燈熬夜造假培訓(xùn)檔案以訓(xùn)會事故調(diào)查。

業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)“偷梁換柱”。調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)，有的企業(yè)在選派生產(chǎn)骨干、班組長、安全員外出進行安全培訓(xùn)時，怕生產(chǎn)任務(wù)完不成扣工資、罰獎金，盡量不讓生產(chǎn)業(yè)務(wù)骨干、班組長、安全員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而是采取“偷梁換柱”的辦法，讓本單位休病號、歇工傷的人員代培代訓(xùn)，有的單位甚至出現(xiàn)了“培訓(xùn)專業(yè)戶”，長期參加各種安全培訓(xùn)，應(yīng)付上級檢查。而部分生產(chǎn)骨干、班組長因長期得不到“充電”，安全素質(zhì)明顯下降。據(jù)統(tǒng)計，目前企業(yè)“三違”現(xiàn)象、工傷事故80%以上多發(fā)生在生產(chǎn)骨干、班組長身上。

崗前培訓(xùn)“三言兩語”。有的企業(yè)在對職工進行崗位培訓(xùn)時，培訓(xùn)走形式，內(nèi)容三言兩語，時間少得可憐。有的利用班前會三五分鐘的時間，把培訓(xùn)內(nèi)容簡單地念一遍，把考試試題、答案一并發(fā)給職工，讓職工比葫蘆畫瓢，就算圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。有的為了超額完成上級規(guī)定的月度、季度、年度安全培訓(xùn)任務(wù)，不惜采取不培訓(xùn)報培訓(xùn)、少培訓(xùn)多報數(shù)等欺騙手段和方法，糊弄上級，騙取榮譽。

為了切實提高安全培訓(xùn)質(zhì)量，有力增強職工的安全意識和自主保安意識，確保安全生產(chǎn)的穩(wěn)定、健康發(fā)展，在此，筆者給那些采取“掩耳盜鈴”式的安全培訓(xùn)的單位提幾點意見和建議：

一是完善制度，規(guī)范培訓(xùn)。企業(yè)要建立安全培訓(xùn)量化考核制度，定期對基層單位的安全培訓(xùn)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對安全培訓(xùn)弄虛作假的單位和人員要給予嚴肅的處理，并追究基層單位“安全第一責(zé)任者”的責(zé)任。保質(zhì)保量完成安全培訓(xùn)任務(wù)，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

二是動態(tài)抽查培訓(xùn)人員，提高職工安全培訓(xùn)質(zhì)量。要建立職工安全培訓(xùn)動態(tài)抽查制度，上級安全主管部門在進行動態(tài)安全檢查的同時，采取動態(tài)抽查、現(xiàn)場組織職工考試，檢驗培訓(xùn)質(zhì)量是否過關(guān)。要重點抽醒一線班組長、生產(chǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，避免的杜絕安全培訓(xùn)“缺斤少兩”、“偷梁換柱”和“三言兩語”等不良現(xiàn)象的發(fā)生，真正提高安全培訓(xùn)質(zhì)量。

三是改進培訓(xùn)形式，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。在安全培訓(xùn)中，要堅持“抓住剛剛?cè)霃S的，培養(yǎng)教育帶‘長’的，不斷提高在崗的”安全培訓(xùn)原則，采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、脫產(chǎn)培訓(xùn)與業(yè)余相結(jié)合、安全知識與業(yè)務(wù)技術(shù)同步培訓(xùn)相結(jié)合的“三結(jié)合”方法，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，改進培訓(xùn)方法，創(chuàng)造性地采取“現(xiàn)場安全知識有獎賽”、“班組安全互查”和“職工你提我答”等寓教于樂、職工喜聞樂見的方法，加強安全教育培訓(xùn)，以此提高職工的安全技術(shù)素質(zhì)，增強職工的安全意識和事故應(yīng)變能力，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。