企業(yè)職工安全教育是提高職工安全素質(zhì)，促進(jìn)安全生產(chǎn)發(fā)展的重要舉措。筆者認(rèn)為，搞好安全教育應(yīng)著力在“四個(gè)聯(lián)系”上下功夫。

　　安全教育要聯(lián)系職工思想實(shí)際。安全教育是職工思想教育的一部分，教育的對(duì)象是人、這就要求安全教育者在綜合分析職工安全心態(tài)的基礎(chǔ)上，采取普遍教育和重點(diǎn)教育相結(jié)合的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。比如，由于安全生產(chǎn)周期長(zhǎng)，安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，不少職工思想上就會(huì)產(chǎn)生麻痹松勁情緒。因此，要開(kāi)展以“反松勁、反厭戰(zhàn)、反麻痹”和“無(wú)違章、無(wú)隱患、無(wú)事故”的“三反”、“三無(wú)”系列教育活動(dòng)。對(duì)于“生活遇到困難的苦悶人，逢遇喜事時(shí)的幸福人”等一些具體人，僅靠普遍教育還不夠，還要根據(jù)思想狀況，實(shí)施重點(diǎn)安全教育?！?/p>

　　安全教育要聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)規(guī)律。比如，《安全生產(chǎn)操作規(guī)程》、《安全生產(chǎn)法》等，都是對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的智慧結(jié)晶，企業(yè)安全教育自然離不開(kāi)對(duì)這些法規(guī)的學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)，特別要組織各工種專(zhuān)業(yè)人員有針對(duì)性地選學(xué)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容，灌輸安全生產(chǎn)知識(shí)，把握其中的規(guī)律。由于企業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝不斷出現(xiàn)和被廣泛應(yīng)用，安全教育的內(nèi)容要有超前性，不斷推陳出新，使其緊跟科技發(fā)展步伐，這樣就會(huì)增強(qiáng)安全教育的效果。　

　　安全教育要聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際。安全教育的宗旨是為安全生產(chǎn)服務(wù)的，所以教育內(nèi)容要緊密聯(lián)系安全生產(chǎn)實(shí)際。一是安全教育的內(nèi)容應(yīng)與職工所從事的工種崗位必須具備的知識(shí)、技能相一致，尤其是在安全培訓(xùn)中，切忌不符崗位實(shí)際的教育培訓(xùn)。二是安全教育在時(shí)間上是間斷的，所以要突出重點(diǎn)，不能每次都強(qiáng)調(diào)全面性。三是安全教育要請(qǐng)反面典型現(xiàn)身說(shuō)法，要請(qǐng)老師傅“傳經(jīng)送寶”，改變“說(shuō)教式”的呆板教育形式。四是安全教育的內(nèi)容要隨著崗位生產(chǎn)條件的變化而變化。生產(chǎn)條件好時(shí)，要警醒職工居安思危，防范于未然；生產(chǎn)條件差時(shí)，要教給職工安全度難關(guān)、化險(xiǎn)為夷的方法；當(dāng)生產(chǎn)遇到急、難、新、重的關(guān)鍵情況，需要組織各種形式的“突擊戰(zhàn)”、“攻堅(jiān)戰(zhàn)”時(shí)，要有針對(duì)性地進(jìn)行“戰(zhàn)前教育”。

　　安全教育要聯(lián)系季節(jié)性特點(diǎn)。安全教育節(jié)拍要聯(lián)系季節(jié)性特點(diǎn)，有張有弛，有緊有慢。在年中、年底中修、大修期間，職工脫產(chǎn)接受教育的時(shí)間受到?jīng)_擊，班后安全教育也受到一定影響，安全教育的側(cè)重點(diǎn)就應(yīng)放在班組和班前，并根據(jù)職工檢修期間班中時(shí)間緊，體力消耗大的特點(diǎn)，力求語(yǔ)言精煉，簡(jiǎn)短有力，切忌長(zhǎng)談、空談，影響效果。春節(jié)等節(jié)假日前后，職工思想活躍，精力分散，此時(shí)必須繃緊安全這根弦，對(duì)各種安全教育絲毫不能放松。此外，在高溫雨季期間和冬季干燥時(shí)節(jié)，要充分加強(qiáng)對(duì)職工的高溫雨季安全教育，針對(duì)干燥氣候條件下設(shè)備發(fā)熱等對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)的影響，適時(shí)對(duì)職工進(jìn)行季節(jié)性教育。