某單位在開(kāi)展安全教育時(shí)，組織職工觀看的安全警示片內(nèi)容陳舊乏味，安全警示展覽的文字圖片由于缺乏新意，職工有的只是簽個(gè)名，有的走馬觀花，心不在焉，管理人員也對(duì)此置若罔聞、漠然視之?？梢哉f(shuō)，這樣的安全教育收不到預(yù)想效果。

　　目前，各單位對(duì)職工的安全教育方式往往以填鴨式、灌輸式為主，不可否認(rèn)這些舉措確實(shí)能強(qiáng)化職工保安全的意識(shí)。但是，如此墨守成規(guī)、缺乏新意的教育方式不免容易讓職工產(chǎn)生厭倦感，不愿意參加安全活動(dòng)，甚至對(duì)安全教育產(chǎn)生抵觸情緒。

　　筆者認(rèn)為安全教育要突出“安全不是你的事、我的事，而是大家的事”的思想。不斷地更新思路、想新法子、亮新點(diǎn)子、使職工不斷接受煥然一新的教育方式，或許能起到意想不到的效果。譬如，結(jié)合歷史上血的教訓(xùn)對(duì)工作中的違章違紀(jì)行為對(duì)號(hào)入座，圖文并茂再現(xiàn)歷史事件全過(guò)程，進(jìn)行反思教育，讓職工觸目驚心地感受到血淋淋的事故悄然“潛伏”在自己身邊，真正震撼其心靈。

　　再者，要把知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性有機(jī)的結(jié)合起來(lái)?？勺屄毠びH臨生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，采取分析、啟發(fā)、討論、引導(dǎo)、問(wèn)答等活躍的教育方法，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)不安全的新情況、新問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，及時(shí)解決安全隱患，突出教育的實(shí)效性。

　　其次，也可借助網(wǎng)絡(luò)論壇或安全網(wǎng)站發(fā)動(dòng)職工在網(wǎng)上進(jìn)行安全大討論，進(jìn)行安全思想宣傳。通過(guò)短信群發(fā)平臺(tái)向職工發(fā)送群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)形式的安全宣傳短信，定時(shí)定期發(fā)送，要形式多樣內(nèi)容新穎，讓職工主動(dòng)、樂(lè)于參與到教育活動(dòng)中。使其既成為受教育者，又充當(dāng)教育者，形成安全教育互動(dòng)局面，進(jìn)而自覺(jué)進(jìn)行安全思想轉(zhuǎn)化和行為控制。